Um relatório apresentado pela Unesco aponta os desafios para uso de celulares e tablets em sala de aula. A tecnologia pode ser aliada no processo de aprendizagem, mas o uso dos aparelhos, sem caráter pedagógico, pode prejudicar o desenvolvimento de crianças e adolescentes.
Imagens de Ersomar Ribeiro e arquivo
Reportagem de Francisco Coelho
Notícias Relacionadas
Governo de SP inicia megaoperação contra roubos e furtos de celulares
UNESCO relata: meninos têm mais chance de não concluírem estudos
Vinte e cinco celulares são roubados por hora em São Paulo
Especialista orienta pais sobre uso da tecnologia por crianças e jovens
Monsenhor Soviguidi é o novo observador permanente na Unesco
