Através da arte é possível transmitir fé, esperança e caridade, diz Papa
Neste sábado, 13, Papa Francisco recebeu prefeitos de 15 cidades declaradas Patrimônio Mundial pela Unesco; em seu discurso destacou importância da arte Continue lendo →
Tópico - Unesco
Papa envia mensagem em ocasião do Dia Internacional da Alfabetização
Francisco escreve sobre o papel da educação no desenvolvimento humano e na integração na sociedade, diante de um mundo em transição Continue lendo →
Escola recebe selo da Unesco pelo empenho na proteção dos oceanos
O selo Escola Azul reconhece programas escolares em todo o mundo com o objetivo de proteger os oceanos. Continue lendo →
Unesco sinaliza riscos para uso de celulares em sala de aula
A tecnologia pode ser aliada no processo de aprendizagem, mas o uso dos aparelhos, sem caráter pedagógico, pode prejudicar o desenvolvimento de crianças e adolescentes. Continue lendo →
UNESCO relata: meninos têm mais chance de não concluírem estudos
Pelo trabalho infantil e a pobreza, meninos em todo mundo estão ameaçados no ambiente acadêmico Continue lendo →
Monsenhor Soviguidi é o novo observador permanente na Unesco
Monsenhor Soviguidi sucede ao arcebispo Francesco Follo na Unesco Continue lendo →
Em mensagem, Papa parabeniza Unesco pelos 75 anos de fundação
Francisco sublinha o serviço da agência para a paz e solidariedade, para o desenvolvimento da pessoa e a proteção do patrimônio cultural Continue lendo →
Papa: abandonar definitivamente a mentalidade "sempre foi feito assim"
Educação à sustentabilidade: é a temática do encontro na Universidade Lateranense de Roma realizado nesta quinta-feira, 7 Continue lendo →
Papa pede por modelo de desenvolvimento que escute o grito dos pobres
Em mensagem ao Fórum da Unesco sobre a Biodiversidade, Francisco comentou problemas importantes e urgentes
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Primeiro dia internacional contra a violência, bullying e cyberbullying
O dia, instuído em novembro do ano passado pela ONU e a UNESCO, terá como tema neste ano“Juntos contra o Bullying na Escola” Continue lendo →
